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【瑾心老師心語】：「面對自閉症被熬淬的生命膏油，到哪買？」: 2020三月9日起在加州的禁足令下，許多沒有時間想做的事都一一實現。 從大掃除開始到進行維修，從整理花園到噴漆
「自閉症遊戲教學的具體目標到底是什麼？」: 自閉症教育的遊戲教學課程的方向發展能夠成為孩子成長的重要認知基礎嗎？一出手便知分曉。 從小玩 LEGO 到幾千片的機械
「應用故事教學的DTT 自閉症教育策略（3）」: Dr. Lovaas 針對自閉症兒童的閱讀習慣和教育訓練，是強調一生致用的價值觀； 所以除了聖經故事，我們家使
「應用故事教學的DTT 自閉症教育策略（2）」: 接續上次「內褲隊長」的兒童小説介紹，有父母私訊詢問，「如果自閉症兒童喜歡閱讀但識字不多，瑾心老師能否推薦其他圖像的漫畫作
「應用故事教學的DTT 自閉症教育策略（1）」: 沒有3C的世代，人的想像力是在閱讀之中啟動。  有了三C，一切好像只要按了鍵盤就能出現，在便利現成拿了就用的習慣之下，
【瑾心老師心語】：「年幼自閉症兒童的家長們，請聽我肺腑之言。」: 自閉症不是「失樂園」。 自閉不是名詞，而是動詞。要改變自閉，先改變自己的教育觀念！ 父親，是權柄、是保護者，
【瑾心老師心語】：「當理性遇見生死情～自閉症覺醒!」: 兒子的那雙手曾經摔倒都不肯碰地，小心翼翼地拒絕觸摸任何會使感統失控的可能性⋯⋯(33項感統挑戰細述，請閱《生命的裝備》橄
【瑾心老師心語】：「當固執遇上感性～恩典之愛！」: 一個人的生命主題跟其他人有什麼關係，你相信又跟自己有什麼關係？ 「我相信，耶穌降生有百分之百的人性，活出人性的弱
【瑾心老師心語】：「自閉症的曠野裡有太多隱藏的祝福！」: 「依靠神。」 尤其面對不知結局故事的自閉症，我最常聽到教會成員對我說的就是這一句話！ 若不知該如何走下去，基督人都知
【瑾心老師心語】：「自閉症世界的感恩之心“唯有他”」: 「應當充滿感恩進入祂的殿門，滿口讚美進入祂的院子；要感謝祂，稱頌祂的名。」~詩100:4 身處在自閉症的曠野之
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