Logo
Print this page

瑾心老師DTT行為介入策略:第一章離析原則與條件的操控-Skinner行為理論的啟蒙-桑代克的教育心理學研究精髓(3)

2016年瑾心老師DTT行為介入策略:第一章離析原則與條件的操控-Skinner行為理論的啟蒙-桑代克的教育心理學研究精髓(3)

Skinner行為理論的啟蒙--桑代克的教育心理學研究精髓:Skinner的B-C理論的由來; 以桑代克的連結機制,來看預備孩子去學校入讀的三個重點。

Media

2016年瑾心老師DTT行為介入策略:第一章離析原則與條件的操控-Skinner行為理論的啟蒙-桑代克的教育心理學研究精髓(3) from AutismAwakening on Vimeo.

Template Design © Joomla Templates | GavickPro. All rights reserved.