Page 3 - The Me Book | 我-繁體中文版|挪瑪斯博士|台灣奇異思典自閉症教育分享平台
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美國自閉症覺醒中文資訊網 http://www.autismawakening.org/index.asp
                                         台灣奇異恩典自閉症教育分享平臺 http://autism-awakening.com/
          自閉症孩子可以成為一個更好的人,一個個體,一個更好的 「我」,


          因此「我」成為這本書的標題是最好的選擇。



                 這本書中的內容是源於,我們對於自閉症孩子,和發展障礙孩


          子教育的工作方面的經驗。這些經驗的描述可以確認我們的教學方

          式,而這些方式就是我們教學原則的基礎。




                 我們希望對於我們教學原則的進一步解釋可以幫助澄清我們的

          位置,減少持不同意見的人們的武斷異議。人們往往能從所犯的錯

          誤中學到很多東西,所以就讓我們先從以往工作中所犯的錯誤開


          始。



                 1964 年我們接收了一群患有嚴重發展障礙的孩子並開始設計教


          程,幫助他們克服遺傳性的和情緒失控的行為,說明他們學習語言,

          提高他們的社交能力,並幫助他們建立在正常環境中生存需要的一

          些其他行為技能。這本書包含了對當時應用教程的修正內容。




                 對於我們早期教程成功與失敗的完整概述已經發表(挪瑪斯, O.

          I., Koegel, R. L., Simmons, J. Q., & Long, J.S.  自閉症兒童行為治療方


          法的概括, Journal of Applied Behavior Analysis, 1973, 6, 131-165  )。我

          們在此僅對我們的發現與啟示做一個簡要的闡述。




                 我們教程的某些積極作用很快就起了明顯的效果。例如,我們

          可以幫助孩子們快速克服他們許多問題行為,例如他們的暴怒、奇

          怪的固執性的行為和自殘行為等。我們也能教他們一些複雜的行為,


          例如語言,這類被認為對這些孩子來說過於困難的技能。這個過程

          耗費時間,但是確實是有效的,因為所有的孩子都學會了,儘管學


          習的程度有差異。

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