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大齡媽媽的反思

皓媽(Elissa Wang):關於孩子要念特教班還是正常班

皓媽(Elissa Wang)實操心得: 分享老師最新的文章 最近收到父母們的一些提問是關於孩子要念特教班還是正常班、我以一位大齡媽媽的角度來說幾句心裡話.首先,讓皓進入特教環境是我非常後悔的一件事情. 8年前,我就是覺得他不行,就是覺得把他送去特教班,我就能有自己正常的生活,我不願意去努力,覺得自閉症就是這樣,終身的障礙。但是,認識瑾心老師之後,我的想法完全改變了,我從混沌的自閉症迷思中看清了自己的自私,也明白了讓孩子走出自閉症世界的關鍵是父母的改變。我很羨慕小齡的父母們,因為你們還有機會覺醒,認清到底什麼是自閉症,你們還有機會在孩子進入國小前去好好的裝備孩子。 孩子能不能在椅子上坐滿50分鍾?…
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皓媽(Elissa Wang):我是一個大齡自閉兒的媽媽

我是一個大齡自閉兒的媽媽,在這個粉絲團中,有些家長認識我,也認識皓哥,我是去年的8月份開始正式跟著瑾心老師學習DTT,截止到1年多的時間,有我個人FB的家長應該可以看到我分享皓哥這一年多來進步的點點滴滴. 雖然錯過了黃金早療期,但是,父母的覺醒,加上用對了方法,就是孩子新的希望! 我用瑾心老師的教學訓練孩子,如何從說話的人到聽話的人,再從聽話的人成為說話的人的角色互換,使孩子最弱的溝通能夠一步一步的進步! 父母也要切記,成長是一步一印的過程,教育是一點一滴的塑造. 以上與大家共勉!…
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皓媽(Elissa Wang):自閉症教育在瑾心老師DTT實操班的學習心得

自閉癥覺醒的瑾心老師 12年來所做所思所為的都是因為耶穌基督。 從瑾心老師對孩子問題行為的案例解析整理的12個音檔。 到瑾心老師為了我們的孩子日以繼夜準備的6本辨識學習窗口的講義。 瑾心老師為了自閉癥的孩子辛苦的付出,我能看到,能感受到,這就是愛! …
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皓媽(Elissa Wang):自閉兒入學特別需要介入的12項學習目標-瑾心老師 DTT教學學習心得分享

(By Elissa 臺灣DTT種子家長) 1. 能表露自己的情緒、並認識別人的情緒。 但孩子需要先被訓練能夠認識自己的情緒,他才能進入下一個第二步:也就是同理別人的情緒。 我最近會用手機自拍的功能和皓一起玩自拍的遊戲,遊戲中我們會扮臉不同的表情。我說,然後皓做、也會互換;由皓說,我來做;這也是學習瑾心老師的影片後得來的方法。  2. 積極的功能分析(FBA)以介入極端的行為模式;例如異常的恐懼、攻擊行為、畏縮閃躲人、或無由的哭鬧。…
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皓媽(Elissa Wang):語言只是溝通的工具之一,溝通會意才是重點

作者:台灣皓媽 皓,不是一個高口語的自閉症孩子,他2歲被診斷出是自閉症中度,也是由於當初沒有語言能力,比較警覺的皓爸發現兒子跟正常同齡的孩子相比較就是沒有語言。早在10年前,不到2歲就能被確診是自閉症的孩子不多。之後的早療之路,我們真的花了很多的心思在他的語言治療上;直到跟瑾心老師線上學習後,才知道原來溝通,語言只占7%,剩下的93%是語言之外的肢體語言、和表情的暗示。
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