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Ming Wu(為父的心):【天下武功 無堅不破 唯快不破】

Ming Wu(為父的心):【天下武功 無堅不破 唯快不破】

Ming Wu(為父的心):【天下武功 無堅不破 唯快不破】

文章出處:http://outgrow-autism.blogspot.tw/2016/04/blog-post.html?m=1

最近有些機會,讓孩子與正常同齡小朋友相處,我觀察到一般正常小孩的反應速度,相較我們的ASD小孩,真的是天壤之別;互動中一下子應名,一下子想像遊戲,一下子追逐,短短1分鐘至少切換了3種模式。

習得、精熟到泛化,是ASD孩子學習事情的重要歷程。
在實際聽過瑾心老師講課後,我才知道為何老師要提醒我們【快】這件事:如果孩子反應不夠快,那麼他會失去許多社交融合的機會。

如果只有習得,未精熟,那麼過一段時間能力很快就會退回,這是很正常的。因此瑾心老師提醒我們,要自己紀錄孩子的精熟專案清單(mastered items log),作為學習的紀錄表,包含生活周邊、名詞、動詞、形容詞、副詞......等,隨著孩子能力不同階段,反覆針對不熟悉的認知,密集地用不同方式與教具,把這項認知一次又一次地【刻】在他的小腦袋瓜裡。

==>這是千萬要做的功課,而且隨著時間還會越做越細。但好處是:當你一步一步看到自己孩子的能力點點滴滴匯流成河,逐步建構出一般的語言、認知、邏輯之時,面對繼續沖出ASD拚下去的信心也會油然而生。

但是為什麼要快?怎樣才是快?快有什麼意義?

在這裡分享電影<功夫>的經典片段,這是我很喜歡的一段,也代表著未來訓練ASD孩子的武功心法:【天下武功 無堅不破 唯快不破】

未命名110

ASD孩子學習能力慢,但不代表他的反應就要慢(事實上某些時候他們可精的很呢...)。如果已經很精熟每一項認知與動作,並且能察覺各項社交線索,即時反應。再延伸訓練瑾心老師書中的各項社交DTT與邏輯分析。最後練到跟"火雲邪神"一般,連子彈都抓得住的"快",那我們父母還需要操心什麼嗎?

為什麼要快?==>(1)為了確認學習成果達到"精熟"、(2)為了孩子之後的社交互動反應做準備。
怎樣才是快?==>能聽從指令,快速回答與反應(要一次一次的練)。
快有什麼意義?==>(1)寫作業不會拖,認知活動不會看起來怪怪的、(2)能即時反應各項與一般人相處時的社交線索,並回應合適的行為。

不過,既然是練功,重點就是:密集、單一目標、穩紮穩打的操作,我們的目標是孩子經過一次又一次的訓練,從習得到精熟而【反應快】,先從認知教學,到一般生活中的每項互動,再延伸可能面對的社交情境,逐步精進。

別【貪快】一次給太多目標,以DTT的觀點一次一個能力,再逐步累積,我們一起用耐心把ASD孩子的各項能力"手動"訓練出來吧!

Last modified on週五, 13 十月 2017 08:05

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