瑾心老師 在這裡回答關於 DTT-MAPP 的幾個提問： 1.…

自閉症兒童的DTT教育是從聽-從開始。Listen->Learn ->Lead能聽從才能教育；能學習就能掌控自己的未來。 http://autism-awakening.com/…/2017-09-2…/aaa-education-video 父母跟我說，「瑾心姊，我買了蹦蹦床、我買了感統刷、大龍球、我買了維他命、也買了積木、拚圖、腳踏車和各套的繪本；我每月花錢去私人的早療中心、小孩每天也去私人幼稚園作融合、也有按時帶孩子去職能教室進行遊戲感統治療、也參加去聽不同的講座、送孩子去跳體操、溜排輪、學游泳，攀岩、玩沙、那個蔡傑爸爸有作的，我也都有花錢請教練教、假日花時間陪著孩子出去開眼界喜歡玩、再請治療師到家繼續教。為什麼小孩的語言沒進步？行為問題也沒改善？問治療師就什麼都是前庭的問題；瑾心姊，妳告訴我，我還有什麼沒做的？」  我們說說看，還有什麼是父母沒有作到的？/?瑾心于美國南加州

第一本中譯的挪瑪斯DTT指導原則： 「我」免費電子書在奇異恩典網站于感恩節向上帝的獻禮。 只願無私清潔又無貪婪的愛，無止盡地串流在自閉症的世界裏。 請大家轉發介紹 www.autism-awakening.com 網站， 感恩從珍惜無條件的愛開始！ http://autism-awakening.com/ebook/themebook.html#p=1

以後，當一切都是以金錢為首的自閉症教育當道，你會慢慢明白一個自閉兒家長花錢花時間花心力，讓父母白白領受恩典的，懂得珍惜和感恩的人並不多；你也會看到孩子的未來跟父母現在的生命態度是息息相關的。 這世代的人不窮了若不知足，貪是一個填不滿的無底洞。 貪逸惡勞！付出在乎的是回饋的對價，所以忽略、賄賂、利誘到最後的威脅是當然的博文教育。 不要責備褻慢人 ，恐怕他恨你…

認知改變態度，動機訴求的態度主導行為，行為產生結果。許多人因 A-B-C混淆的觀念，只會等行為發生後用結果去壓抑、賄賂或恐嚇；從來沒有想過前因控治的教育是可以避免錯誤的行為發生；所以無法跳脫行為問題的挑戰和學習停滯的困境。 很多自閉症兒童父母都很努力的救孩子，並大力投入時間、財力。但很少檢視過自己，是否因努力而忘了用腦力？ 父母靠著「毅力」甚至是「蠻力」，不停的雜拚諸子百家，看到貓嘴裏叼著老鼠就相信是好貓。長而久之中便形成「太用力」的不察不思不辨。 太用力就趨使人僵硬的套招照用，卻不會思考自己孩子的具體需要，所以最常見的現象就是發現孩子的學習原地踏步，但問題卻出於父母無法融會貫通孩子的成長不可能靠方法複製，就無法理解從網絡上講座中所聽到的一切，所做為何、為何要做。…

同理心，以DTT 具體步驟的分析方法，是從「感受自己的情緒反應到認同別人的感受」的訓練過程；不是大躍進的「換位思考」，以為用幾本故事書就能夠使自閉症兒童理解別人想法的同理。 我在這裡分享一個案例，我曾經跟一個高功能的亞斯伯格症男孩玩，我用三個連續的指令要求他按照顏色和數量達成特定的主題，在這其中的過程，我要觀察他的聽覺記憶力和想像力。結果我注意到他的聽憶需要一直不斷地被提醒。 行為科學的操作方法，是在一個推論的基礎，要繼續查證。 我請這個男孩拿一本他最喜歡的故事書，他的媽媽得意的告訴我，他能把這本故事書獨立的講完，所以我就在母親認可男孩很熟悉這本書內容的基礎上，繼續觀察這個孩子在視與聽的記憶力和邏輯推理的能力。…

視覺學習為資訊輸入開視窗(1) 不能說又聽不懂,試著看懂學。 美國自閉覺醒網站- 謹心老師 http://www.autismawakening.org/DispOneMessage.asp?txtOrgCode=Autism&Category=01&ID=Autism42992867502339&Page=1#.WbtRrmZG1-I.facebook

瑾心老師- 視覺學習為資訊輸入開視窗(2)：從桌面到環境如何識別固定的模式線索  就像任何新的技能,能精熟地識別固定模式是需要時間的練習。 如果自閉症兒童本身是以視覺學習為主,主要的訓練重點是尋找模式的 可能性、和怎麼組織他們的過程;…

自閉症突顯一個赤裸裸的真相。從孩子到父母，人抗拒的不是改變，而是被改變。瑾心老師 https://vimeo.com/191308322

瑾心老師： 我要鄭重在此申明。 ABA涵括四大教學, 除了圖片交換的結構性教學。VB-MAPP 只是一個針對到4歲心智年齡為止的評估項目，…