【瑾心老師心語】:「自閉症世界突顯的真“與”偽」

你一直以為,只要用心屯積自閉症的諸子百家方法、資料、甚至想辦法移民美加,孩子的自閉症就會好了。

你一直以為,西元2001年的美國自閉症資源比現在2018 年的網絡時代還要好,所以30年前DTT 自閉症教育47%成功率能實現

2018 年的台灣、香港和中國的自閉症市場上充斥不少靠花幾個小時聽課就能買到美國自閉症教育的認證,尤其在美國沒有心理諮商師加入自閉症的早療課程尤其臺灣不需要達到美國規定必備碩士學位才能考証的行為、語言、職能治療師的學術門檻;尤其年輕人很聰明的懂在網路上找些容易複製的方法、進行重組包裝、拼湊表面功夫的偷換概念都是自閉症商業市場的操作手法,以前彷彿是自閉症教育資源不足,到現在老家長加上心理諮商師都跳進自閉症的就業市場,教育自閉症兒童的媒介可以說是泛濫成災;然而,科學是追蹤實踐果效的,在現行越多越好的自閉症菜籃文化購買下,自閉症的恢復率提升了嗎?

其實,資源已經不是現今自閉症孩子不能突破現狀的藉口。

如果桌遊設計的功能是神話到能玩出聰明,只要花錢買玩具就能解決自閉症兒童的學習能力。只要有張執照掛上學歷再加上翻譯國外的研究而出書,誰都能懂自閉症、處理自閉症、有門路教育自閉症孩子,就偏偏出國念到博士學位完全能讀懂原文資料的自閉症兒童父母卻搞不懂自閉症。

我再指出西元2001 年沒有臉書、更沒有一大堆傳媒的互聯網、也沒有線上就能随意凑合的自閉症兒童家長互助會,也沒有老家長敢隨便站出來說自家孩子才小學、還沒有考上大學就自誇突破自閉症了,更敢於出書賣自己發明沒有理論根基的教育方式,就馬上敢跳在人前開講座、甚至開教室授課。面對現今濫打廣告賣郵購桌遊教育的靠自閉症圈錢的經濟契機,我那時代的自閉症資訊到支援反而沒有你多,但是單純。我能夠到圖書館找到真正是探討自閉症的國際科研報告,我也在沒有嘩眾取寵的同理陪伴的悲情故事,所以能夠專心閱讀其他家長第一手的學習心得(例如,讓我聽見你的聲音);也絕對很少看到是為了賣教學而出現的自閉症教育的成果報告,除了現今在美國被普遍國際專業質疑的RDISon-Rise

近20年前的自閉症國際研究角度是用時間並且是大樣本觀察教育的利與害,如今的教育是用小樣本證明有效,就馬上端出市場營銷靠著講座培訓推廣去賣錢,卻完全不能提供挪瑪斯博士DTT 教育下,真人真事的38 個自閉症孩子10年以上的追蹤調查。

從兒子兩歲半被診斷有重度自閉症加上可能的智障,三十多項因為感統失調所觸發的挑戰性行為;如今的他在美國波士頓大學專攻醫學預科。回首細數自閉症覺醒網站從2007年的工作到如今,我所分享的是一位基督人所蒙受的恩典、是如何經歷從主耶穌基督而來的信心,幫助我一家在自閉症的破碎拆毀上,能重新塑造成為大陶匠手中柔軟可使用的器皿。

如今自閉症世界的商業開發吸引了盜賊,多少隱藏商圈發展的人物假裝是仁義的差役、光明的天使,最難防備的就是滿口頭頭是道的假弟兄。

我多希望喚醒自閉兒家長能看到自己所被迷惑到被偷走的,是一顆虛己安靜的心。如果你自認是基督人,請坦然無懼地到主耶穌基督的施恩寶座前,求憐憫得恩惠和隨時的幫助。因為主的話是如此答應著:「祂赦免你的一切罪孽,醫治你的一切疾病。」-詩103:3

這是誰也無法假冒、偷竊,甚至偽裝變造從主耶穌基督而來的恩典;我們能夠分辨真假的,因為「唯獨從上頭來的智慧,首先是純潔的,其次是和平的,溫柔的,謙遜的,滿有恩慈和善果,沒有偏私,沒有假冒的。」-雅各書3:17

 

 

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