瑾心老師:ABA涵括四大教學, 除了圖片交換的結構性教學。VB-MAPP 只是一個針對到4歲心智年齡為止的評估項目

瑾心老師:

我要鄭重在此申明。

ABA涵括四大教學, 除了圖片交換的結構性教學。VB-MAPP 只是一個針對到4歲心智年齡為止的評估項目, 我受教於麻州大學的自閉症行為介入碩士班。量身定做的DTT,以及行為介入的原則,我是15年前直接受教於加州大學洛杉磯分校的Lovvas Institute 有5 年之久。PRT 我是直接參與北加州史坦福大學的訓練。

所以,我們在談ABA教學的時候,這4項教學的臨床訓練品質和銜接是非常重要的關鍵。

若你的孩子在應用行為分析的教育中心呆了一年以上,又有 BCBA指導,行為問題反而層出不窮,那行為分析的介入教育已經出問題了。

別忘了A.B.A在於行為分析到應用“能改變孩子的行為”。

既然你的ABA教學是交學費的商業行為,請不要問我為什麼,請直接和店家要求解釋自己孩子的教育目標和方向。

圖中是美國 BCBA 的工作定義內容之一,要有「紀錄性」和「系統性」的評估,包括動機分析以提供解決行為問題的結果!

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