瑾心老師ABC自閉症案例分析解答系列(七)

我那個時代, 大家都窮。

常聽到的社會故事, 是兄姐為了成全弟妹, 選擇犧牲自己的學業和感情。

父母不能給孩子基本所需的情況下, 孩子卻感念父母的犠牲和勞苦, 只求圖報父母的養育之恩。

現在沒有什麼升學窄門, 一切都好像都是該得的、配得的.

到處都高舉愛的教育, 有跟教育和心理沾上學歷的, 都在講愛的教育。

到底什麼才是有造就的愛的教育呢?

錯誤的愛的教育, 父母不願反省和自責; 孩子行為所結的果, 誰應該面對日積月累所紮深的根?

正確的愛的教育, 我願教授和專家們將自己的家庭案例公開, 才好告訴大家當行的路是自己生命所耕耘出的正道.

愛, 什麼時候成了沽名釣譽的愛?

愛, 什麼時候成了物質享受的愛?

愛, 什麼時候成了養和縱欲的愛?

只會經营孩子的成功, 用盡心思保護他避免面對失敗。 是愛嗎?

還是, 父母和教授與専家, 自己也不懂得如何面對及承認自己的錯誤?

還是, 紊亂的根源是只期待對方全盤接受自己的主張, 就是對的?

真的, 父母自己沒有的生命力, 孩子也不會有。真的, 不是生命付出代價所得到的智慧, 再有理論的教授, 也影響不了年輕生命的蛻變。

因為, 没有一個生命的內涵是可用理論和方式改變的!只有誠實的生命內容能震撼生命!

因為, 没有一個人的性格結構是相同的! 只有虚心的自省,使懊惱成為更新的火力!

願育者, 以身士卒。願言者, 以身示誠。

【案例7】北京彤彤媽

彤彤現在2歲5個月,2歲2個月診斷,後在北京人幼上過一節課的遊戲教學,北京向日葵以ABA為基礎的綜合授課機構上過3天的課程,之後一直是自己摸索教學。彤彤2歲3個半月(7月25日)時我接觸瑾心老師的覺醒網站,至今一直在學並嘗試教孩子。從基本零認知到現在已認識家人,五官,水果,生活用品,共六十多樣,會喊媽媽,奶奶,有模仿意識,聽從簡單的指令等其他進步。

行為問題是在公共場合亂跑。亂跑情形個人記錄並嘗試分析如下:

第一種是為跑去某個自己想去的地方例如超市(A),

不管不顧的往前跑,偶有聽到大人呼叫後回頭後繼續前行(B),

大人一般視目的地跟隨或者強制性帶回(C)。

第二種是老師說過的遊戲邀請的因素,大人有按照要求去做。

第三種是她自己習喜歡的一種玩耍方式(A),

無目的的來回亂跑,跑的很開心(B),

我覺得是因為社交能力未達到,每次會有意識地指引她去關注下周圍的人物,並按照執著一步步來(C)。

請瑾心老師批評指正。

【瑾心老師解答】

按照你所給我的資料,第一,我要先為你感謝讚美主耶穌,因為這個孩子現在才2歲5個月,也就是進入早療黃金時期最美麗的時候。但是他的前因連結也最重要!如果你有花時間看我的Vimeo當中的免費教學,看小亞博的實驗,這個孩子在這麼小的時候前因連結這麼重要,使一個孩子原本不怕有毛的東西,到最後他只要看到有毛的東西他就會哭。所以可以看到一個孩子從小他的認知連結是什麼,會影響到他以後對安全對人際的判斷。在我的百度傳課裡我有特別地提到,什麼樣的行為要介入,就是影響孩子安全的行為,一定要介入。所以我現在要你思考一件事情,按照小亞博實驗的認知連結,我希望你思考一個孩子從2歲5個月,如果他在遊戲教學的認知,以為他跑就有人追,不是他認為跑是一個玩耍的方式。我只希望你把這個情景放大,有一天他要過馬路,這個孩子不懂得什麼叫安全意識,你為了要保護他,你叫他的名字,他只會回頭看你一下,但繼續往前跑,你孩子的社交連結,以為跑有人追他,或是跑是玩笑,你的孩子跑到馬路上,就會被汽車撞到。這就是遊戲教學的餘毒。你在保護的環境中看到孩子那美麗的微笑,你就以為遊戲教學有幫助,但是我要提醒你,自閉症的固執性,孩子往前沖,以為有人追,甚至以為是遊戲,有一天孩子在馬路上奔跑怎麼被車撞的,我希望你能回頭看,孩子這樣的認知,是你給他的。

我現在要提醒你,11個小時的教學我相信你沒有完全聽完,因為你現在只在問我,你要用什麼樣的方法來引導他去關注周圍的人跟物。如果你的孩子懂得用觀察就能學會的話,他不是自閉症。所以一個孩子我們必須用很邏輯的思維,讓他知道什麼是對跟錯,這樣行為是可以被接納的,還是不能被接納的。那很明顯,你不管是正增強、負增強,負處罰、正處罰,在第二堂課的教學,你沒有花很大的時間去學習,所以我只能很快的告訴你一些大綱:

第一:你一定要拔出一個前因連結,以為一個孩子往前會人追他。如果一個孩子相信我往前沖,一定就有人追我的話,他就用這個往前沖的行為,來控制別人要在後面追他,所以這個行為會被強化。

第二:如果這個行為不讓他感受到是有危險性的話,那這個行為他不會改正。就如同一個孩子,他如果跑,然後媽媽說不要跑好好走,他摔跤了,也因為他摔過跤,所以下一次媽媽說不要跑好好走,他會記得,因為記得的是那個C。就是他曾經在跑步中摔跤過。

那現在我們要好好的思考負強化,跟負處罰,因為在11個小時教學中我有特別講過,這個行為是你要增強的還是你要削弱的。如果這個孩子現在才2歲多,他還沒有很大的判斷能力,和選擇的行為,那以這個年齡的孩子你基本上只能作正強化跟正處罰。也就是這個往前沖跑的行為,如果你要削弱它,你就要用正處罰。如果這個孩子往前沖的行為你要強化它,你就用正強化。為什麼我不會去用負處罰呢,因為負處罰基本上,如果你有好好聽11小時,就是會給孩子兩個選擇,不管他選擇哪一樣,都是我要的。但是因為你的孩子只有2歲5個月,我相信他還沒有選擇的能力,他只有堅持自己要什麼樣的一個行為,因為一個正常同齡的孩子也都是這樣的。我只會讓他經歷到負處罰,記得負處罰是讓他痛,但不是去打他,在美國是不准打孩子的。

我在這裡提醒,如果有人說,哦,我們不做ABA的正處罰,因為我不打人的,講這種話的人,第一不懂美國,第二他不瞭解,美國的大環境是不允許打孩子的。那以美國的親子教育為基礎的ABA,就不可能打孩子。那正處罰是什麼,就是讓你所痛,我曾經舉例過,今天為什麼你超車的時候,被照相你會被罰錢,下一次你經過同樣的地方,你的行為一定會改正,因為我讓你痛,我讓你失去錢。因為你受到罰單你要付錢,這就讓你痛。那現在我要問你,你孩子最怕的是什麼?這就是你的正處罰。

我現在就解釋我孩子當時最怕什麼。當他2歲5個月的時候,我知道他最怕的就是媽媽在他面前哭。因為當時我們的DTT教學,就如同我前面講的,我們一直被教導,一個孩子要懂得喜怒哀樂,不是靠一個硬繃繃的圖片,然後藍眼睛金頭髮,然後來標示這是哭這是傷心,而是孩子能對情緒的社交連結,是從他最在乎的人開始。所以當我要我孩子很明白,他做得對的時候媽媽的微笑,跟做錯傷媽媽心的時候,媽媽的哭。你相信嗎?當我的孩子看到我哭的時候,他會調整這個行為,而選擇不再去做時候,表面上看起來,我孩子明白這個行為是不討喜悅,但最重要的是,也安慰我的心。也就是當時Dr.Lovvas告訴我,你的孩子在愛你。所以當你以為你的孩子不懂得愛的時候,他因為正處罰,他愛你,他為了怕媽媽哭,他不會往前衝。因為他不瞭解這個行為有什麼不好,但他知道這個行為會讓媽媽哭,為了不讓媽媽哭,因為這會讓他痛,這個就是正處罰。所以他會削弱往前沖的這個行為。好我現在要反問你一間事情,你要你孩子懂得愛來回愛你嗎?因為一定要懂得愛的孩子,才能進入到社交的接納和融合,因為一個懂得愛的孩子他才懂得感恩。所以如果現在你只是跟隨或是強制性用手帶回,你只把孩子當成是一隻狗,也就是追狗然後用手像鏈子一樣帶回來,但你沒有教他社交情緒的認識,還有讓他懂得愛。

最後,在這裡我也提醒,很多東西的對錯跟親子教育有關係。

我在這裡講個故事給大家聽,美國的超級市場很大,但是你很少看到美國的小孩在超級市場跑來跑去,因為在一個公共場所的時候,我們的親子教育是,自由是要尊重別人的自由才叫自由啊。自由不是你想做什麼就做什麼,如果每一個人都想做什麼就做什麼的話,每一個人就會侵犯別人的自由。但是你會發現,尤其現在我們社區有很多中國來的移民,父母看這個場地很大,就會讓小孩跑來跑去,就會影響人家給側目。然後那個媽媽還很三八的以為她的孩子很可愛,別人在看,結果我發現連正常的媽媽都不瞭解,她所得到的社交注目是負面的,她反而不會介入她的孩子不可以在空曠的地方跑來跑去,或是大聲尖叫。所以我在這裡要指出一件事情,如果今天我們孩子是正常的,我們有偏差的親子教育觀,我們的孩子丟出去,也會讓人家覺得怪。然後這些孩子享受美國的物質美國的環境,但他沒有辦法融合在美國人的文化當中。但是感謝自閉症,現在反而讓我們父母被教育,來正視什麼是一個正常的親子教育。也就是今天我不在乎我孩子的學識或是知識懂得多少,如同我所說的,一個有規矩有禮貌的孩子,就是討人喜歡。所以我現在要你們去想一件事情,這個行為如果沒有爸爸媽媽在身邊,別人會怎麼對你的孩子,你就要把這個正確的社交認知,從家裡在你的保護下讓你孩子懂如何進入叢林。

 

【延伸閱讀】

DTT 系統學習請連結

穩紮穩打的DTT教育裝備

瑾心老師電子書系列連結

DTT在遊戲教學的正確應用(下)

面對自閉症的行為問題 (一): 父母的態度

【附記】這是瑾心老師在中國的免費qq教學內容。我之前想過這件事情,能真心想要學dtt的家長其實在乎的不是錢的糾紛,而是挪去了錢,没有公義、誠實和感恩的心,我们家長還有什麽良善給孩子?

我為瑾心老师不平。我要說,我不懂這些人(杭州星覚醒)的邏輯,不要臉也要有個極限,利用原本關閉的中國自閉症覺醒網站發文攻擊瑾心老师和奇異恩典的網站,但是所有的資源都是無償提供給自閉症家長,我們偷什麼了嗎?願意寫文章出來分享的家長難道是為了寫文章賺錢嗎?重點是這些文章是學了誰的教學而來的?我覺得盲從的家長笨到連分辨是非的能力都沒有了,有沒有搞清楚,利用瑾心老師教學賣錢的73萬人民幣是在杭州星覚醒的帳戶耶,但杭州多媽(刘英姝)到處截圖抹黑就是不公開賬本,因為賬本一出,真相即清。就請出示具体簽字同意的授权契約,和星覺醒收支的賬本,大家就一目了瞭在自閉症世界中窃取智慧財產又偽善以斂財的是誰。

附記圖1附記圖2

附記圖3

有些老家長利用孩子自閉症成功的假象浮誇藉以賣教學謀財,然而時間是不矯情的法官,孩子的年齡越來越大,紙是包不住火,總是會被打回原形的,大齡的孩子真正離開父母的臂膀走入人群的時候,能不能獨立生存,獨立面對真實的社會,這個時候才是評斷有沒有成功的標準所在,背信棄義就是為了錢,結果孩子的生命品質窮的只剩下父母拐騙的贓款,老夏娃竟得意地與魔鬼古蛇同謀高舉知識樹的果子,出賣了贖不回的靈魂,換來永恆的黑暗。貪欲使人無所不為。藉由孩子自閉症而圈錢的家長,是很難在任何時候用內心誠實愛自己的兒女,這二者就彷彿上帝和財神一樣,形同冰炭,不是輕這個、就是重那個。

附記圖4

致營運機構「杭州市上城區星覺醒自閉症家庭互助服務中心」微信公眾號「杭州小麥 籽」的公開信