瑾心老師ABC自閉症案例分析解答系列三十:「如何幫助自閉症孩子能夠加入社交遊戲?」

一口一口的餵食,深怕他的養份不夠、吃不胖,深情款款地看著孩子想到未來;總是忘記調整壯年的父母在老年無能無力的畫面,虛弱的身軀怎麼伺候青壯的自閉症成人呢?

攢了再多的錢產,又怕被偷、被拐騙

雖然說自閉症孩子有手足作伴,只是當另一個孩子在未來有了屬於自己的家庭責任,你是否還看到年老的自己,是該如何要求另一個孩子肩扛照養手足的生活重任?

其實答案早就顯明了。身為父母的我們,上次什麼時候好好的探訪並照顧年邁的雙親?又是什麼時候會深入瞭解並全力支援自己手足的家庭需求?

已經身處在社會融合環境的自閉兒父母,我們的生活歷練和經驗是心知肚明一個真理: 多有財利行事不義,不如少有財利行事公義。(箴言16:9)

畢竟,自閉症的成長過程最傷心的事情,就是諸多的不公不義之財藏身在各種才藝、遊戲內容的噱頭之中,在自閉症兒童身上搞得圖利生財的營運計劃。

此時,壯年又是頭腦清醒的自閉兒父母,是否應該清楚思索以領悟成長得以茁壯的重要關鍵,不是吃飽喝足玩的開心;卻是年輕不會吃苦、老年就有苦澀吃。

因此,我奔跑不像沒有目標的;我鬥拳不像打空氣的(林前9:26)。身為基督人的自閉兒父母,更重要的是莫忘在自閉症的挑戰中,憑著信心用禱告求得經歷來自主耶穌基督的大能大力:「我為基督的緣故,就以軟弱、凌辱、急難、逼迫、困苦為可喜樂的,因我什麼時候軟弱,什麼時候就剛強了。」(林後12:10)

//瑾心

一位媽媽的來信:

瑾心老師您好,我的兒子有自閉症,而我是常上美國自閉症覺醒網站閱讀的母親,但是我從您和康兒的社交活動經歷中,學習知道您常常會邀請康兒的同學來家裡來玩,所以我也儘量邀請朋友的孩子來家裡。但是讓我難過的是,無論我怎麼樣經營活動,我自閉症兒子只會在我們的四周走來走去,我邀請他參與小朋友的遊玩,但他會完全忽略,甚至忽略小朋友們的存在。只有在孩子們全部都走了,有自閉症的他才會重新撿起那些小朋友剛剛玩過的玩具來玩,我總是看了好難過。

瑾心老師,請你幫助我,我要怎麼做才讓我的自閉症孩子對其他的小朋友有興趣呢?

瑾心老師回復

這位母親在剛才的問題中,提了兩個很重要的事情。

第一個是孩子對人的興趣;第二個是孩子與小朋友的社交遊玩行為。

我們必須要一個一個來突破。

第一: 所謂對人有興趣,也就是這個孩子對人有觀察,所以我希望你能再進一步觀察,孩子在你們的四周走來走去的時候,他是否用自己的方式,用視覺來觀察其他小孩子的玩耍行為

怎麼觀察呢?因為你剛剛給了我一個主要的線索,就是這些小朋友離開之後,他會撿起剛才那些小朋友玩過的玩具。我很想知道,他撿起那些玩具,他的玩耍行為有沒有跟先前那些小朋友的玩耍行為有雷同?我不期待他有一模一樣的玩耍行為,但是我想知道他的視覺模仿能力是否能在其中能彰顯.

第二: 就是孩子與其他小朋友之間的社交融合行為,在這裡我要提醒父母,一般父母以為將自己的自閉症孩子擺在正常的孩子當中,孩子就會很自然地學會融合的技巧,其實不是這樣的。按照皮亞傑的兒童成長學,一般正常的孩子,他們的玩耍一開始都是平行式的,也就是各玩各的,允許另外一個孩子在自己的身旁存在,但不表示孩子與孩子之間能馬上玩在一起。直到他們日益成長,他們開始發現,學習是從他們同年齡的小朋友開始,對別人玩耍技巧的新奇和模仿,這樣子孩子才會有相交,進而能融合、交換玩耍的技巧。所以我們對孩子的學習,也不要有一步登天的標準。

 

【參考閱讀】

當年我邀請康兒的朋友來家里玩之前,我會預備好一些玩具,在小朋友來我家之前,我要先訓練康兒會玩這些玩具,也就是那些小朋友來我家的時候,我並不是期待其它小朋友那個時候教我的孩子如何玩這個玩具,而是我要先預備康兒有最基本的玩這個玩具的技巧,所以他跟別的小朋友相處的時候,我唯一要面對的挑戰,是對人的興趣。

我想這位媽媽現在最大的掙扎,是同時將兩個需要混合在一起了.

所以我會再次建議你,在預備小朋友來你家裡之前,要先教會你的孩子會玩預備好的玩具,使你的孩子能成為教別人的小老師,使別的小朋友因著他的玩耍技術能願意親近他,也就是在我們的孩子還不懂得如何親近別的小朋友的時候,別的小朋友會因著我們孩子的玩耍技術,主動來親近我們的孩子。

 

【延伸閱讀】

自閉症生命交響曲~無言無語也無聲音可聽的恩典之愛

★ 自閉症兒童獨立的玩耍技巧

自閉症兒童社交第一步

★自閉症兒童社交融合必備的中樞課程

【附記】這是瑾心老師在中國的免費qq教學內容。我之前想過這件事情,能真心想要學DTT的家長其實在乎的不是錢的糾紛,而是挪去了錢,没有公義、誠實和感恩的心,我们家長還有什麽良善給孩子?

我為瑾心老師不平。我要說,我不懂這些人(杭州星覚醒「藏身於QQ公眾號的"小麦籽自闭症",現在又換名成了“无敌小麦籽”」)的邏輯,不要臉也要有個極限,「杭州小麥籽」 的多媽將瑾心老師祝福中國自閉症家長的教學重新包裝假裝是出於自己的教學,真的是無恥之徒!瑾心老師日夜顛倒在台灣和中國幫助無數自閉症家庭的教學,從來不是為了賺錢,蒙受奇恩而 願意寫文章出來分享的家長難道是為了寫文章賺錢嗎?重點是這些文章是學了誰的教學而來的?我覺得盲從的家長笨到連分辨是非的能力都沒有了,有沒有搞清楚,利用瑾心老師教學賣錢的73萬人民幣是在杭州星覚醒的帳戶耶,但杭州多媽(刘英姝)到處截圖抹黑就是不公開賬本,因為賬本一出,真相即清。就請出示具体簽字同意的授权契約,和星覺醒收支的賬本,大家就一目了瞭在自閉症世界中窃取智慧財產又偽善以斂財的是誰。

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 有些老家長利用孩子自閉症成功的假象浮誇藉以賣教學謀財,然而時間是不矯情的法官,孩子的年齡越來越大,紙是包不住火,總是會被打回原形的,大齡的孩子真正離開父母的臂膀走入人群的時候,能不能獨立生存,獨立面對真實的社會,這個時候才是評斷有沒有成功的標準所在,背信棄義就是為了錢,結果孩子的生命品質窮的只剩下父母拐騙的贓款,老夏娃竟得意地與魔鬼古蛇同謀高舉知識樹的果子,出賣了贖不回的靈魂,換來永恆的黑暗。貪欲使人無所不為。藉由孩子自閉症而圈錢的家長,是很難在任何時候用內心誠實愛自己的兒女,這二者就彷彿上帝和財神一樣,形同冰炭,不是輕這個、就是重那個。

 S 6021123

    自閉症生命交響曲~ 我所做的, 你如今不知道, 後來必明白。