家長實操分享

家長實操心得:瑾心老師的臺灣心得體會

瑾心老師的臺灣心得體會 作者:君澤媽媽 我很有幸在人生困難之中遇見了瑾心老師,她鏗鏘有力的語音和堅強人生經歷感動和鼓舞了我,給了我很大的信心。我覺得我希望就在前方,永不放棄! 細細回想瑾心老師的講座,我的心得很多很多。總結如下: **第一:一生致用**…

家長實操心得:我的心路、我的覺醒

我的心路、我的覺醒 作者:恩媽) 孩子三歲開始早療,現在五歲半了。兩年半過去,直到這次跟著瑾心老師從臺北、苗栗到嘉義聽課,我才真的醒了。 總共七天的課程中,老師一針見血的評論、對自閉兒教導細則與邏輯的說明、對早療方式的利弊剖析,讓許多的回憶湧現,才發現:我錯了,而且錯得離譜,但孩子寶貴的早療時光就這麽過去了。 我在這裡想分享當初錯誤的觀念與錯誤的決定,希望孩子還小的你們或剛進入自閉症世界的你們,不要走上和我同樣的道路。文末也條列整理了此次老師上課我吸收到的重點,作為自己日後教學的提醒,也與你們分享。…

家長實操心得:相信孩子和自己可以做到!

相信孩子和自己可以做到! 作者:Mengyen 感觸很深,不知如何提筆。雖然沒有上過您的一對一課程,但是我能體會其他家長的心情,也明白您是愛之深,巴不得所有父母都能覺醒。 雖然我在美國念了大學文憑,可是在聯考制度下長大的我,從小只會背答案考試。還記得有一次因為少寫一撇的一個國字而整個月考不及格。聯考下每一題答案只有一個,不是自己怎麽思考出來的,而是老師課本給然後背起來的。這樣的教育環境下養成了別人給什麽就收什麽,沒有思考的能力。無法挑戰公權力,所以逃避不喜歡的只挑容易的做。 畢竟這麽方便的時代,什麽問題上網會找不到一個app可以解決呢?!直到遇上自閉症而認識您,我知道該清醒了。…

家長實操心得:因為孩子我們懂得珍惜,因為孩子我們真正活過

因為孩子我們懂得珍惜,因為孩子我們真正活過 作者:小哲、小絜媽媽 瑾心老師您好: 我的二個孩子,哥哥今年11歲,於2歲及4歲時分別都診斷為疑似自閉症、發展遲緩,妹妹今年5歲4個月,她是於2歲9個月確診中度自閉症。 我的老公是家中的獨子(老麼,上頭五個姐姐),家境並不富裕,但從國小就讀私立學校長大,父母對他期望很高,結婚後三年,我被醫師診斷為習慣性流產(子宮外孕一次及流產四次),哥哥是試管嬰兒,妹妹則是吃中藥調理後自然受孕。…
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家長實操心得:大夢初醒

家長實操心得:大夢初醒 作者:春秀 回想兩年前,孩子已經滿兩歲了,仍無語言。不愛看人、不跟人玩、就連模仿小貓小狗的聲音都發不出來。我心裡開始焦急、榜徨、不知所措;長輩都說不要擔心,公園的阿姨也說還有誰家的孩子也是這樣,到了幾歲就會開始說話了。但是,他們沒有說出來的;是那些孩子也有幾句要求的語言... 。在假設的前提之下, 加上當時的我並不懂發育的警訊,自然沒能為孩子去做些什麼!…

台灣家長雯菁:【找到孩子行為背後的鑼聲】瑾心老師DTT 2班學習分享

關於鑼聲 (by 文菁) 在QQ二班中瑾心老師再一次說明關於鑼、牛排、鈴鐺,上課中老師特別提到鑼聲,我們就以最有名的就是小亞伯實驗來看。「小亞伯真正害怕的是那個鑼聲」,只是鑼聲我們看不見,每次當有鑼聲出現的時候就剛好小亞伯觸碰那個毛,所以按照我們眼睛所看到的,我們以為小亞伯就怕小動物,還有怕聖誕老公公,但是如果我們能看到這個連接的關係,我們找到鑼(毛),我們就能找到鑼聲是什麼,這就是如果我們善用鑼聲的話,我們會運用孩子經歷的鑼聲,讓他懼怕一個使他調整的行為。 我們再以「DTT社交故事的設計到泛化實力(1)」的例子進一步說明。當佑吃到鹵肉飯的時候,開始有身體扭動、眼眶泛淚的行為出現,若母親未再仔細觀察並收集資料,可能就會下一個定論,鑼是「鹵肉飯」,那麼這個結論就忽略鑼聲,正確做法應當以收集資料的方式瞭解為什麼吃鹵肉飯會有行為出現。當時母親是以印出圖片的方式收集孩子所說的話,我才知道原來是「食物太鹹」的原故,所以我們以身體扭動、眼眶泛淚這個行為來看,鑼是「鹵肉飯」、鑼聲是「食物太鹹」。…

台灣家長雯菁:行為介入計畫的關鍵教學,是訓練自閉兒童能判斷和管理他們的行為

雯菁(種子家長):行為介入計畫的關鍵教學,是訓練自閉兒童能判斷和管理他們的行為! 行為介入最終的目標,是要教導自閉症兒童意識到觸發他們行為的早期反應 (trigger),以控制不適當的行為會持續惡化。 在幼稚園,你說孩子沒有辦法離開你,你想要讓其他小孩來取代媽媽的功能,因為這個媽媽想要退去自己的同在。只是,現在你冷靜思考一個長期的角度來看,任何正常的孩子在幼稚園,當爸媽還沒來接的時候,是不是小孩會玩在一起。 所以,現在我們要介入的,就是要孩子習得這個行為,這個行為會影響他長期的融合,而不是下課了,孩子眼巴巴的只要等媽媽出現。結果孩子在學校裡情緒出來了;或是不理會任何小孩只顧自己玩、或是將自己藏在書的後面好像在讀書。然後學校的老師及父母都說因為孩子有自閉症,所以行為就是正常的。 我們若相信自閉症孩子能學、能改變,請先停止對孩子這種咒詛的指控!…