【瑾心老師專欄】:DTT剝細多一步驟的運用觀念——[how many more」

[瑾心老師專欄]:DTT剝細多一步驟的運用觀念——[how many more」

加法,最可惜是只停留在計算的技能。

應用題的加法,
簡易的是「總共」。

DTT, 剝細多一步驟的運用觀念,「how many more」。

還要加多少?-瑾心

工作是連續三步驟的獨立性:
連續數+剪+貼=注意力延長

未命名76

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未命名80

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DTT  一張是超出「一樣」的還要加多少的認知挑戰;因為串連鬍子的精熟辨識。

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