【瑾心老師最新教學】「關於畫圖的DTT 自閉症教育訓練課程內容」
- Published in 瑾心老師最新教學分享
DTT 的自閉症教育訓練是有包含關於畫圖的課程內容。
但，我們不訓練小孩畫畫技巧；我們也不要他重覆的仿畫練習！我們只需要他串連所學會的形狀精熟認知畫出來！
重點是，為什麼要畫畫？
「自由又自然的」想像力，是學習進程中最寶貴的資產！
我的兒子沒有繪畫的天份！他也不喜歡畫畫，尢其他的感官挑戰是從小有握筆的困難；一天只有24小時，他要追趕的里程碑那麼多，人各有志，而繪畫藝術絕對不是他追求的目標。 然而，量身定做的DTT 教學在我兒子的學習目標設定中、畫畫只是能夠使用的工具即可。
DTT 自閉症教學真正要達到的目標是鼓勵他：將自己的想像力能夠具體的畫出來，而他最強的激勵作用就是我們竟然能說出並看懂他的作品，再加上大力讚美他的想像力！
第一次公開亮相：
這是我兒子小學一年級（近12年前）的隨筆塗鴉作品之一！當時7歳小男生的幻想世界裡有什麼？
他分享如果他是「電腦人」（Computerman) 可以擁有一手玩電遊、另一手打鍵盤的功能。有兩條線，一條是不斷地充電，另一條會不停地自動輸入最新資訊科技。
再舉DTT遊戲教學之一的例子：
我們為了要在遊戲中減輕他不讓人觸碰頭部的感官刺激，特別替他買了一個頭戴式裝置的探照燈，
在他的畫圖中，兒子告訴我們，他用探照燈在花園中學到了什麼？
這個親身體驗的抽象認知是絕對沒有辦法用桌面的圖片教學可以教懂的，而且我們也達到了主要的目標，就是他自覺到頭部的感官輸入壓力其實沒有那麼可怕啊！
延伸閱讀
