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瑾心老師ABC自閉症案例分析解答系列五十一:「如何介入自閉症孩子的攻擊行為?」

瑾心老師,看了您在 Vimeo 的教學視頻,非常同意您的看法,希望能跟您學習DTT教學方法來提高自己做父母的能力幫助和教育孩子,減少因為我無法瞭解孩子而造成的經常的相互傷害。

有時因為我關掉遊戲,孩子會口吐白沫,又把我抓的到處都是傷痕,他這般的攻擊行為令我又痛心又無助!

孩子經常這樣鬧且症狀越來越嚴重。

孩子需要幫助,我更需要學習。網上的信息很多,我正在學習,他已經7歲,我也不清楚該從哪兒開始,

請您指點一下我該如何走出第一步呢?

另外,瑾心老師,我想問您是否應該告訴孩子他有自閉症的診斷呢?我不想給孩子貼標籤,給他心理負擔,但有時他問我為什麼要學這個那個,為什麼總讀自閉症有關的書,我該怎樣回答?

瑾心老師回覆

首先我很想了解:

1.孩子攻擊你的行為發生之後,你的反應是什麼?

2.你了解什麼是負增強作用?及處罰作用嗎?

3.他的電動玩具是隨手可得無功而獲嗎?

4.你在家中有時時操練DTT要求行為初步的黃金四原則嗎?

請繼續在Vimeo 中學習.

針對第二個問題,我想知道你讀過並思考過「國王的新衣」這本故事書的啟示嗎?

孩子知不知道自己的診斷與需要教導的行為介入,跟別人看不看得出來,這中間若有鴻溝般的差距,其中塞進的是困惑?他活在別人的眼光的排斥之中?還是學會認識自己、並且挑戰自己、突破自己?

這是父母的家教選擇。

 

【延伸閱讀】 

DTT (離散試訓教育)的根基訓練:靜⼼聽才能學

穩紮穩打的DTT教育裝備

  DTT的自閉症教學自學資源及順序 

  瑾心老師行為分析實例解析

 

【延伸觀看】 

  瑾心老師DTT行為介入策略11小時課程

 

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