瑾心老師DTT行為介入策略：第一章離析原則與條件的操控-約翰華生的經典條件操作實驗真相(2)

瑾心老師DTT行為介入策略：第一章離析原則與條件的操控-約翰華生的經典條件操作實驗真相(2)

2016年瑾心老師DTT行為介入策略：第一章離析原則與條件的操控-約翰華生的經典條件操作實驗真相(2)

約翰華生的經典條件操作實驗真相：從巴普洛夫條件反射實驗中的過程和結果，看到ABA針對自閉兒教學操作中，如何連結自閉兒的認知； “牛排”和“鈴鐺”，家長如何查驗、設計和運用。

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