瑾心老師DTT行為介入策略：第一章離析原則與條件的操控-Skinner系列實驗的真相剖析(實驗1)(6)
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2016年瑾心老師DTT行為介入策略：第一章離析原則與條件的操控-Skinner系列實驗的真相剖析(實驗1)(6)
Skinner系列實驗的真相剖析：實驗1：將一直很餓的小白鼠放入一個有按鈕的箱中，每次按下按鈕，則掉落食物。結果：小白鼠自發學會了按按鈕。 2.行為和“獎勵”是有聯繫的。
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2016年瑾心老師DTT行為介入策略：第一章離析原則與條件的操控-Skinner系列實驗的真相剖析(實驗1)(6) from AutismAwakening on Vimeo.
