瑾心老師DTT行為介入策略：第二章條件操控和行為矯正-什麼時候應該使用正強化 Behavioral teaching strategies(4)
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2016年瑾心老師DTT行為介入策略：第二章條件操控和行為矯正-什麼時候應該使用正強化 Behavioral teaching strategies(4)
課程重點： 1、指令下孩子要有立即回應的經驗 2、DTT一次一個目標，直至串聯整合 3、如何使用、退去提示和實質利益
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2016年瑾心老師DTT行為介入策略-第二章條件操控和行為矯正-什麼時候應該使用正強化 Behavioral teaching strategies(4) from AutismAwakening on Vimeo.
