瑾心老師DTT行為介入策略：第二章條件操控和行為矯正-實操視頻及點評：權柄的建立在互動中評估(6)
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2016年瑾心老師DTT行為介入策略：第二章條件操控和行為矯正-實操視頻及點評：權柄的建立在互動中評估(6)
實操要點：
1、要讓孩子走向老師，而不是老師走向孩子
2、假想玩，玩的過程中的所使用的元素、功能要體現一生致用
3、對社交問題能聽懂卻不回應，是問題行為，使用負增強，不能嚇孩子，而是用孩子怕的，這是最自然的機會教育
4,、在互動中評估孩子的能力
