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【建夫心得】:「低口語自閉兒的黃金四原則」

身為自閉症與亞斯柏格的家長,我相信一開始所有人都是十分迷惘的,而身為亞斯柏格的成人,就算活到現在這把年紀對大多的社會事也是迷惘的,但我相信每個人都一樣的,有自己的長項與弱項,所以也無需太過計較這種事情了。
 
對我來說,每件事情都需要一種反應的行為,而這個行為會有一種結果,所以不同的反應就有不同的結果,就有不種的後果,因此準備幾個不同的武器在手上是需要的,對我來運用不斷的練習得到最佳的結果,就是我找到人生最佳值的方式。
 
而就讓我們的經驗讓你和孩子再次尋找人生的最佳值:
對於低口語的孩子:孩子指出來他所想要的東西,無論是東西、玩具、食物、動作、身體上接觸,或都是其他的要求,我們可以要求眼神上的接觸,你可以把「增強物」放在我們的眼睛中間,初期讓孩子看到我們的眼睛就把增強物給他們。而後就要開始增加難度。
從點頭、說「要」(sd1)
而後「我要」(sd2)
再來變成「我要「糖果」(sd3)
一直持續按照孩子的能力增加難度,直到開始給孩子更複雜的仼務,
例如:你幫我去拿水(sd1)
你幫我拿水給媽媽(sd2)
你幫我拿水給媽媽,拿筆給妹妹(sd3)
難度也是一直提升。
 
家長學習後,可以將心得回饋在這篇文章後
祝平安喜樂
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