【建夫心得】：「低口語自閉兒的黃金四原則」
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身為自閉症與亞斯柏格的家長，我相信一開始所有人都是十分迷惘的，而身為亞斯柏格的成人，就算活到現在這把年紀對大多的社會事也是迷惘的，但我相信每個人都一樣的，有自己的長項與弱項，所以也無需太過計較這種事情了。
對我來說，每件事情都需要一種反應的行為，而這個行為會有一種結果，所以不同的反應就有不同的結果，就有不種的後果，因此準備幾個不同的武器在手上是需要的，對我來運用不斷的練習得到最佳的結果，就是我找到人生最佳值的方式。
對於低口語的孩子：孩子指出來他所想要的東西，無論是東西、玩具、食物、動作、身體上接觸，或都是其他的要求，我們可以要求眼神上的接觸，你可以把「增強物」放在我們的眼睛中間，初期讓孩子看到我們的眼睛就把增強物給他們。而後就要開始增加難度。
從點頭、說「要」(sd1)，
而後「我要」(sd2)，
再來變成「我要「糖果」(sd3)，
一直持續按照孩子的能力增加難度，直到開始給孩子更複雜的仼務，
例如：你幫我去拿水(sd1)，
你幫我拿水給媽媽(sd2)，
你幫我拿水給媽媽，拿筆給妹妹(sd3)，
難度也是一直提升。
家長學習後，可以將心得回饋在這篇文章後
祝平安喜樂
