瑾心老師ABC自閉症案例分析解答系列四十:「自閉症孩子模仿卡通人物的攻擊行為」

今天為我工作近20年的園丁帶著他的兒子來砍樹枝。很壯,高中在學校是足球隊員,目前已經決定不再升學。

一下子就回到17年前的回憶⋯⋯

他的孩子和我的孩子,兩個人還曾經在後院玩在一起;那時園丁把所有的盼望都寄托在這個孩子身上,他多希望自己從墨西哥逃到南加,自己孩子的未來會比他更好!

那時,我一對一在教我兒子桌面課程,他的孩子就像是伴讀生,他擁有一模一樣的教育和教材內容;唯一不一樣的就是教材帶回去之後,他的父母不會跟進繼續複習。

一旦進入到正常的晉升課程內容,園丁的孩子就表現出注意力不集中,只想停留在幼兒園的輕鬆玩遊戲的樂趣教育,面對有考試訓練在一定時間之內完成一定作業的要求,是全面性呈現不服從的消極態度:就是有聽到卻不行動。

園丁很寵愛自己的兒子,買不少高端的樂高玩具、電遊教學活動給他,當然少不了最高檔的手機和電筆的設備。 其實從園丁的身上,我得到了一個清澈的啟示。

這也是為什麼我很在乎自己的孩子在任何的教學訓練課程,我一定要很清楚的知道點線面的自閉症教育目標的佈局;並且更徹底檢討DTT 關鍵性的生活教育化,教育生活化。

園丁的孩子是在加州出生的,到現在仍是以西文為主,英文說的也不是很好,我的孩子跟他已經完全沒有共同的交集了。園丁告訴我現在積極訓練兒子認識不同的果樹作物、不同季節的施肥時機、不同的修剪程度,將來只有接收他的工作機會,我家當然一定是他的領域。 這孩子我從小看到大,也終於看到他的父親胼手胼足的教他踏實的生活技能。 父傳子授,生命傳承的不是物質生活品質,卻是生活必需對自我紀律的反省及逼策。

智慧的眼界是教出來的。

父母自身不知道如何製造生活教材以教授孩子,任何用錢可買到的商業模式遊戲運作是不可能玩出聰明的。

 //瑾心

家長來信:

我的兒子有非常好的模仿能力。

他最近愛上了一個卡通影片,影片內容是一個功夫師傅常常會打擊罪惡和壞人。我兒子看到興奮的時候,就會在家中跑來跑去,並對家人展開拳腳的攻擊。我警告他必須要停止這樣的行為,爸爸也曾經打過他,但他只能停止這樣的行為片刻而已。

我擔心,他到了學校會控制不住自己的行為,會不知道輕重而對其他小朋友展開拳腳的功夫,甚至長大了,也不知道分辨環境,而這樣的行為給自己惹了莫大的麻煩。

瑾心老師回復

這位母親,我想給你的解答。

好消息是你的孩子有模仿能力但是當一個孩子有模仿能力的時候,他是否就能像一個正常的孩子一樣?

1.我們不是只期待他什麼時候能運用模仿的訊息,而是父母要進一步要教導他武術的精神。武術的精神也在於忍,在於控制。

2.讓卡通的內容成為孩子成長的社會訊息,更使他借著他想要模仿的武功師傅人物,讓他明白什麼是罪惡,什麼時候是有智慧地打擊罪犯。


但現在我們也要提到一個不好的行為,這個孩子學會了一些動作,在不知道如何分辨的情況下,就隨意運用。

在這個過程中,我們必須要讓孩子知道 :

1.一旦他無法控制他的身體,我們一定要將這個卡通作為負面增強,要挪去。

2.並且我們要在孩子模仿的過程當中,介入並教導他所模仿的訊息是如何運用。

3.在這個過程當中,我們是否有教導孩子什麼是正和邪。

一個懂得功夫的人,並不是一個可以隨手打人的人,不然他跟壞人有什麼兩樣呢?

一個懂武功有修養的人,要知道怎麼控制自己的身體,要讓孩子模仿的物件——「這位元武功的師傅,是孩子學習控制自己身體的模範人物。」


在這個案例的結束時,我想提醒各位父母:

1.卡通影片我們要像管正常的孩子一樣,什麼節目可以看,什麼節目不能看。

2.不能只靠卡通影片來教孩子的一些言語要求,

3.孩子在卡通上面效仿了一個模仿的人物,我們千萬要記得,如何能用一些孩子所注意的人物,成為他生活中能成長的教材。

也就是你如果能坐下來跟孩子看同一個卡通的內容,使他成為親子教育的題型。


如果這是我的兒子,我很想教他兩個是他生命中他很難用桌面教學進行教導的意義:

什麼叫做樹大招風,

什麼叫做點到為止。

兒子,如果你明白這兩個人生的意義,在這成長的過程中,你會得到莫大的幫助。

親愛的父母,讓我們在教自閉兒的時候,不要忘了,其實許多的教育是跟親子的正常教育一模一樣的。希望在這個故事當中,再次提醒你們,自閉兒也有正常的親子教育的需要。

 

 

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自閉症家長請注意:智力缺乏是因沒被訓練自律,正常的孩子也一樣.

【附記】這是瑾心老師在中國的免費qq教學內容。我之前想過這件事情,能真心想要學DTT的家長其實在乎的不是錢的糾紛,而是挪去了錢,没有公義、誠實和感恩的心,我们家長還有什麽良善給孩子?

我為瑾心老師不平。我要說,我不懂這些人(杭州星覚醒「藏身於QQ公眾號的"小麦籽自闭症",現在又換名成“觉醒的小麦籽”」)的邏輯,不要臉也要有個極限,「杭州小麥籽」 的多媽將瑾心老師祝福中國自閉症家長的教學重新包裝假裝是出於自己的教學,真的是無恥之徒!瑾心老師日夜顛倒在台灣和中國幫助無數自閉症家庭的教學,從來不是為了賺錢,蒙受奇恩而 願意寫文章出來分享的家長難道是為了寫文章賺錢嗎?重點是這些文章是學了誰的教學而來的?我覺得盲從的家長笨到連分辨是非的能力都沒有了,有沒有搞清楚,利用瑾心老師教學賣錢的73萬人民幣是在杭州星覚醒的帳戶耶,但杭州多媽(刘英姝)到處截圖抹黑就是不公開賬本,因為賬本一出,真相即清。就請出示具体簽字同意的授权契約,和星覺醒收支的賬本,大家就一目了瞭在自閉症世界中窃取智慧財產又偽善以斂財的是誰。

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有些老家長利用孩子自閉症成功的假象浮誇藉以賣教學謀財,然而時間是不矯情的法官,孩子的年齡越來越大,紙是包不住火,總是會被打回原形的,大齡的孩子真正離開父母的臂膀走入人群的時候,能不能獨立生存,獨立面對真實的社會,這個時候才是評斷有沒有成功的標準所在,背信棄義就是為了錢,結果孩子的生命品質窮的只剩下父母拐騙的贓款,老夏娃竟得意地與魔鬼古蛇同謀高舉知識樹的果子,出賣了贖不回的靈魂,換來永恆的黑暗。貪欲使人無所不為。藉由孩子自閉症而圈錢的家長,是很難在任何時候用內心誠實愛自己的兒女,這二者就彷彿上帝和財神一樣,形同冰炭,不是輕這個、就是重那個。

 S 6021123

  自閉症生命交響曲~盜賊來,無非是要偷竊,毀滅!